Синергія освіти та бізнесу: в ЗУНУ відбувся регіональний захід «Освіта і ринок праці: стратегія соціального партнерства»

Цього року до обласного центру зайнятості роботодавці подали п’ять тисяч вакансій, а влаштували на роботу три тисячі людей. Це повідомив Суспільному директор тернопільського центру зайнятості Микола Городецький.

За його словами, запити роботодавців до майбутніх працівників на ринку праці змінилися. Про ці зміни йшлося на конференції, яка відбулася 23 квітня в Тернополі.

Про це інформує Суспільне.

Роботодавці та освітяни обговорювали сучасну підготовку фахівців у закладах вищої освіти. Захід організували у Західноукраїнському національному університеті.

“Освіта змінюється, потреби роботодавців змінюється і на сьогодні необхідні вже трошки інші спеціальності. Університети, навчальні заклади і профтехосвіта готові в цьому напрямку працювати. Всі будуть слухати побажання роботодавців, вводити їх в освітні процеси.

Наша область з початком війни дуже змінилась, тому що заїхало багато релокованих підприємств. До війни ми були класичною сільськогосподарської областю, то сьогодні ми маємо переробку і виробництво. Ця потреба нових кадрів вона з’явилася в області”, — сказав Микола Городецький.

Голова Національного агентства кваліфікацій Юрій Баланюк розповів, з якими проблемами стикаються роботодавці, коли беруть на роботу випускників закладів вищої освіти:

“Актуальність знань, які здобувають студенти і учні в системі освіти і кваліфікаційний розрив, який є між випускником і його робочим місцем. Це означає, що ми маємо працювати і робити все для того, щоб це кваліфікаційний розрив був максимально малим.

Національне агентство кваліфікації має основне завдання — це вибудовування системи такої, яка зробить актуальними знання, вміння і навички, які здобувають студенти та учні та оцінка їх через систему контролю”.

Під час заходу Юрій Баланюк та ректорка Західноукраїнського національного університету Оксана Десятнюк підписали меморандум про співпрацю.

“Основний момент співпраці — це налагодження контактів, щодо розробки механізму співпраці між закладом освіти і роботодавцями. Також погодженням механізму взаємодії між освітніми і професійними кваліфікаціями, що нам дуже потрібно. Вимір освітній і професійний наразі мають розбіжності, наразі неузгоджені і йдуть паралельно, а для підготовки фахівця високого рівня, якого потребує бізнес, якого потребує ринок праці, – це вкрай необхідно”, — сказала Оксана Десятнюк.

Детальніше в сюжеті Суспільного Тернопіль:

У межах заходу відбулися дві сесії. Перша – «Професійні кваліфікації у вищій освіті. Чи готує вища освіта фахівців для економіки?», головний меседж якої – як зробити так, щоб вища освіта в Україні не просто видавала дипломи, а реально забезпечувала конкурентоспроможність випускників на ринку праці. Модератором першої сесії виступила керівник секретаріату Національного агентства кваліфікацій – Юлія Мартин. Спікери: ректор ЗУНУ Оксана Десятнюк директор департаменту освіти і науки Тернопільської обласної військової адміністрації Ольга Хома, проректор Національного університету «Львівська політехніка» Володимир Жежуха, заступник голови Національного агентства кваліфікацій Дмитро Лях, директор Тернопільського обласного центру зайнятості Микола Городецький, керівник ТОВ «ЕНЕРДЖІ ІНЖИНІРИНГОВА КОМПАНІЯ» — Михайло Федишин.

Під час жвавої дискусії учасники обговорили проблему переваги кількості професій над кількістю стандартів, взаємодію із закладами освіти, участь агентств у рецензуванні та розробці освітніх програм та професійних стандартів. Говорили також про тенденції розвитку пріоритетних напрямів економіки.

Модератором другої сесії «Освіта поза аудиторією: документ чи знання і навички?» виступив Юрій Баланюк – голова Національного агентства кваліфікацій. Спікери: Уляна Коруц – проректор з науково-педагогічної роботи Західноукраїнського національного університету, Тарас Копестинський – президент Тернопільської торгової-промислової палати, Тетяна Дуда – начальник управління з питань ветеранської політики Тернопільської обласної військової адміністрації, Тетяна Мельничук – керівник Кваліфікаційного центру Львівського професійного коледжу готельно-туристичного та ресторанного сервісу, методист коледжу, представник ветеранської спільноти, Юрій Сеник – начальник фізико-хімічної лабораторії ПрАТ «Тернопільський молокозавод». Говорили про те, чому, попри активне впровадження професійних стандартів, роботодавці все ще часто заявляють про невідповідність випускників потребам ринку праці; чи не є ризиком для університетів ситуація, коли професійні кваліфікації формуються швидше, ніж оновлюються освітні програми; як Національне агентство кваліфікацій планує вирішувати проблему відсутності професійних стандартів для нових професій, особливо у сферах ІТ, ШІ та креативної економіки; чи не створює сучасна система кваліфікацій додаткове бюрократичне навантаження для закладів освіти замість реального покращення якості підготовки; які механізми впливу має Національне агентство кваліфікацій на роботодавців, щоб вони не лише критикували освіту, а й реально долучалися до формування професійних стандартів; чи готова українська система кваліфікацій до масового визнання результатів неформальної освіти, і як запобігти формальному “штампуванню” сертифікатів без реальних компетентностей; за якими критеріями можна буде оцінити ефективність кваліфікаційних центрів через 2–3 роки після їх активного запуску; як уникнути ситуації, коли професійні стандарти стають застарілими ще до моменту їх повного впровадження в освітні програми; чи передбачає Національна система кваліфікацій механізм швидкого реагування на кадрові потреби регіональних економік, зокрема для таких областей, як Тернопільська, що сьогодні є найбільшою перешкодою для реальної інтеграції української системи кваліфікацій у європейський простір — нормативна база, інституційна готовність чи відсутність практики; чи долає впровадження професійних стандартів невідповідність між освітою і ринком праці, що насамперед потрібно враховувати під час розробки професійних стандартів, адже дуже багато зацікавлених сторін: науковці, роботодавці, державні органи та інші суб’єкти; чи стане присвоєння професійної кваліфікації прямою підставою для диференціації заробітної праці робітників.

У межах регіонального заходу також відбулось підписання меморандуму про співпрацю між Національним агентством кваліфікацій та Західноукраїнським національним університетом.

Кожна висловлена сьогодні думка — це внесок у спільну справу: створення такої моделі освіти, яка не лише навчає, а й відкриває шлях до професійної реалізації. Цей Меморандум є підтвердженням спільного прагнення до розвитку соціального партнерства, утвердження компетентнісного підходу в освіті, підтримки професійних кваліфікацій та створення нових можливостей для здобувачів освіти, роботодавців і всіх учасників освітнього процесу.